Compartilhar os blogs, adicionar, seguir o da professora e dos colegas, fazendo comentários.
domingo, 30 de setembro de 2012
Terceira Tarefa
Compartilhar os blogs, adicionar, seguir o da professora e dos colegas, fazendo comentários.
Segunda Tarefa
Criar um avatar, fazendo uma apresentação sua/ de seu blog para os visitantes.
Veja um exemplo: http://www.blogareblogar.blogspot.com.br
Use para isso o site: http://www.voki.com/
segunda-feira, 24 de setembro de 2012
Primeira tarefa
Criar um blog individual, preenchendo todos os dados do perfil, fazendo, assim, uma autodescrição. Seja criativo, inovador, use a imaginação para se descrever, brinque com as palavras!!
Objetivo Geral
Objetivo Geral
"Desenvolver um projeto de pesquisa que aborde a importância da escrita contextualizada e o uso das tecnologias na escola, mais especificamente o blog, como uma importante ferramenta de estímulo para essa produção e sua socialização, propiciando a construção coletiva do conhecimento."
Bom, para que fique claro, qual seria o objetivo deste blog mesmo?
A ideia de criar este blog é para construir e ampliar o conhecimento da língua materna, socializando-o, utilizando, para isso, os recursos que a tecnologia nos proporciona.
Narração
A narração consiste em arranjar uma sequência de fatos na qual os personagens se movimentam num determinado espaço à medida que o tempo passa.
O texto narrativo é baseado na ação que envolve personagens, tempo, espaço e conflito. Seus elementos são: narrador, enredo, personagens, espaço e tempo.
Dessa forma, o texto narrativo apresenta uma determinada estrutura:
- Apresentação;
- Complicação ou desenvolvimento;
- Clímax;
- Desfecho.
Os Elementos da Narrativa
Os elementos que compõem a narrativa são:
- Foco narrativo (1º e 3º pessoa);
- Personagens (protagonista, antagonista e coadjuvante);
- Narrador (narrador-personagem, narrador-observador).
- Tempo (cronológico e psicológico);
- Espaço.
Os elementos que compõem a narrativa são:
- Foco narrativo (1º e 3º pessoa);
- Personagens (protagonista, antagonista e coadjuvante);
- Narrador (narrador-personagem, narrador-observador).
- Tempo (cronológico e psicológico);
- Espaço.
Por Marina Cabral
Especialista em Língua Portuguesa e Literatura
Especialista em Língua Portuguesa e Literatura
Relato Pessoal
Este vídeo é um exemplo de Relato Pessoal, um texto em que se conta acontecimentos verídicos. Um Relato pode ser subjetivo, quando tem o tom informal e dá ênfase a sensações, sentimentos e opiniões do emissor, em relação ao texto. É um diário pessoal, relato de experiências vividas, uma autobiografia... Pode ser objetivo, quando a ênfase está nos fatos contados, com tom de neutralidade, uma espécie de relatório, com fidelidade.
Outro exemplo:
Outro exemplo:
Relato Pessoal
GENTE É BICHO E BICHO É GENTE
Querido Diário, não tenho mais dúvida
de que este mundo está virado ao avesso! Fui ontem à cidade com minha mãe e
você não faz idéia do que eu vi. Uma coisa horrível, horripilante, escabrosa,
assustadora, triste, estranha, diferente, desumana... E eu fiquei chateada.
Eu vi um homem, um ser humano, igual
a nós, remexendo na lata de lixo. E sabe o que ele estava procurando? Ele
buscava, no lixo, restos de alimento. Ele procurava comida!
Querido Diário, como pode isso?
Alguém revirando uma lata cheia de coisas imundas e retirar dela algo para
comer? Pois foi assim mesmo, do jeitinho que estou contando. Ele colocou num
saco de plástico enorme um montão de comida que um restaurante havia jogado
fora. Aarghh!!! Devia estar horrível!
Mas o homem parecia bastante satisfeito
por ter encontrado aqueles restos. Na mesma hora, querido Diário, olhei
assustadíssima para a mamãe. Ela compreendeu o meu assombro. Virei para ela e
perguntei: “Mãe, aquele homem vai comer aquilo?” Mamãe fez um “sim” com a
cabeça e, em seguida, continuou: “Viu, entende por que eu fico brava quando
você reclama da comida?”.
É verdade! Muitas vezes, eu me recuso
a comer chuchu, quiabo, abobrinha e moranga. E larguei no prato, duas vezes, um
montão de repolho, que eu odeio! Puxa vida! Eu me senti muito envergonhada!
Vendo aquela cena, ainda me lembrei
do Pó, nosso cachorro. Nem ele come uma comida igual àquela que o homem buscou
do lixo. Engraçado, querido Diário, o nosso cão vive bem melhor do que aquele
homem.
Tem alguma coisa errada nessa
história, você não acha?
Como pode um ser humano comer comida
do lixo e o meu cachorro comer comida limpinha? Como pode, querido Diário,
bicho tratado como gente e gente vivendo como bicho? Naquela noite eu rezei,
pedindo que Deus conserte logo este mundo. Ele nunca falha. E jamais deixa de
atender os meus pedidos. Só assim, eu consegui adormecer um pouquinho mais
feliz.
(OLIVEIRA, Pedro Antônio. Gente é
bicho e bicho é gente. Diário da Tarde. Belo Horizonte, 16 out. 1999).
Apresentação
INTRODUÇÃO
Este espaço é destinado ao trabalho com o projeto "Retratos da Vida", realizado pela professora Anidene e os alunos do Instituto de Educação Padre Caetano, em Santa Maria, RS. Nele, observamos a construção do conhecimento, aliada ao trabalho criativo, o qual utiliza as diversas possibilidades de uso das tecnologias na educação, no estudo da língua materna.
Caro aluno...
Escrever é uma tarefa delicada, requer cuidado e atenção. É um trabalho que se constrói aos poucos, em que é preciso fazer e refazer até que fique de acordo com o que desejávamos.
Vamos usar este espaço para construirmos usando as tecnologias, tornar a aprendizagem mais significativa e prazerosa.
Neste blog, O Tic Criar estarão as tarefas que deverão ser realizadas ao longo do projeto. leiam com atenção e, como diz uma amiga muito querida, "bora lá gurizada!", mão na massa, "VAMOS TRABALHAR?"
Capricha... e, BOM TRABALHO!
Professora Anidene
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